青阳中学教导处2024-2025年度工作计划

一、指导思想：

以“规范”为准绳，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“发展”为目标，全面落实“三新”背景下的各项教育教学工作。进一步规范办学行为，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教导处“指导、服务、督查”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做懈努力。

二、工作目标：

积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂。提高工作效率，实现资源共享，切实加强现代化教学手段在工作和教学中的渗透和应用。倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。重点服务高三，确保2025年高考再创新的辉煌。

三、工作措施：

(一)强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量

1、严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程，完善适应素质教育要求的课程体系、管理机制。抓好三表的制定和管理，作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。抓好备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结。

2、继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，发现问题及时解决。加强教研组长队伍的建设，逐步使教研活动制度化、周期化。教研组活动要配合学校加强教学常规管理工作，组织好组内教师的公开课、示范课、听课、说课、议课等活动。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，加强单元整体教学的研究，完善教案。

3、完善学生成长记录及学籍管理。每学期对各年级组织一次学生综合素质评价，督促班主任如实填写学生各科成绩与学分，充分发挥综合素质评价对学生的促进作用。严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。

4、考试指导和管理。加强对高二、高三教学的指导工作，学业水平测试和高考工作做细做实，充分认识高考和学业水平考试对于学校的重要意义，进一步增强做好两考备考工作的责任感、紧迫感。根据高考改革的新形势，进一步更新观念，增强质量意识，面向全体学生，全面提高教学质量。结合教研活动，认真学习、研究高考，开展改革课堂教学的实践和探索，准确把握学科教学要求，努力提高学生运用知识解决实际问题的能力和创新能力。认真组织好高三模拟考试、大联考，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

(二)强化教学管理，落实教学常规，提高教学效益

制定学期教学计划。学期教学工作计划是教师学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划，保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动；协同教科室制定完善集体备课制度，各学科备课组由备课组长负责认真落实每周的备课活动；大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量，以集体备课为基础，电子备课为形式，营造学习研究、反思交流、合作共赢的学习氛围，有效促进教师的专业发展和个性发展。通过电子备课模式，整合现有资源，更新教学理念，改进教学方法，提高教学效果。

(三)       搭建发展平台，做好传帮带工作，提升师资水平。

青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。教导处协同教科室持续推进“薪火计划”，加速青年教师的成长，完善学科导师与班主任导师的结对帮扶，评选优秀导师及学员，并在全体教师大会上进行表彰。

(四)       树立开放意识，加强交流合作，提高服务效益。

  加强与兄弟学校之间的校际交流，做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为高三一线服务。及时完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的规范有序进行。

本年度，教导处将按照上级教育行政主管部门安排和学校要求，全力做好各项教学管理和服务工作，进一步提高我校管理水平和教育教学质量。

 

                                             2024年9月