丁桥中心小学地处风景优美、经济繁荣的丁桥镇。学校始建于1954年，原名丁溪小学，张太炎任第一任校长。学校后改名为丁桥中心小学，1995年迁入现址。校园占地面积24000平方米，建筑面积4515平方米。现有教学班15个，学生600余名。在职教师45名，其中本科以上学历30人，小学高级教师16人，中学高级教师4人，市县骨干教师8人。学校配备了音乐、体育、美术、英语和信息技术等学科专职教师，师资力量雄厚，教学管理规范。学校拥有多媒体教室、电脑室、少先队室、仪器室、实验室、图书阅览室、体育器材室等专用教室，开设了梦想课程，建成了学校网站，实现了校园WIFI全覆盖。

近年来，学校以“规范精细办学，争创特色学校”为办学目标，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，坚持走“规范化办学、精细化管理、信息化引领、专业化成长和个性化发展”之路，营造以“德育”为主题的校园文化氛围，教学质量稳步提高，办学品位不断提升。全校师生先后有80多人次在县级以上竞赛中获奖，在市级以上报刊发表文章70余篇。学校还荣获池州市绿色学校、市文明校园、市美好校园、市首届示范家长学校、市语言文字规范化示范学校等荣誉称号。

一、守住师德底线，着力建设一支高素质教师队伍

一是引导教师提高认识，增强遵守师德规范的自觉性。二是大兴学习之风，定时组织教师学习政治理论、教育法规和专业知识，提升专业技能。三是加强管理。严格执行市、县教体局关于廉洁从教的规定和中心小学各项管理制度，坚决杜绝损害教育和教师形象的现象，努力造就一支有“理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心”的高素质教师队伍。

二、抓住安全关键，创建平安和谐校园

一是健全组织，加强领导。成立学校安全工作领导小组，及时与镇安全办、派出所和交警中队取得联系，对校园周边环境实行综合治理。二是增强安全责任意识，加强安全检查，排除安全隐患。三是开展安全教育活动。通过开展法制讲座、知识竞赛和紧急疏散演练等活动，进一步增强学生安全防范意识和能力。四是突出重点，对学生乘车、饮食、防溺水及传染病预防等方面进行重点防范，定期召开接送学生车辆驾驶员培训会。五是明确职责，层层签订责任书，安全工作落实到人，杜绝一切安全责任事故的发生。

三、坚持教学主线，扎实开展校本研究

1．规范教学行为，加强常规管理。坚持教学常规检查制度，实行推门听课和定期检查，真正做到常规教学有序高效。

2．加强校本教研，健全教研网络，制定教研计划，完善教研制度。坚持教研“三个一”，积极主动地开展校本研究，真抓实干，务实高效。继续开展教师赛课赛读赛写和校际教研交流活动。

四、推进素质教育，提高教学质量

1．坚持德育为首，切实加强学生思想道德建设。以少先队和课堂为主阵地，以践行“社会主义核心价值观”为抓手，坚持开展“国旗下讲话”和以“我们的节日”为主题的系列礼仪教育，丰富活动内容，创新活动形式，贴近学生实际，增强思想道德教育效果。

2．全面贯彻党的教育方针，坚持“两开两按”（即：开齐课程、开足课时；按课表上课、按教材上课），认真上好音体美、信息技术、英语和综合实践等课程，逐步推行教师专任化。提倡跨班兼课，不搞包班制。扎实做好“两操”，大力开展每天锻炼一小时阳光体育运动。

3.认真抓好毕业班教学工作，确保教学成绩居于全县中上位次。

五、规范办学行为，强化制度管理

1．确立以人为本的管理理念，最大限度地激发师生的积极性、创造性，鼓励全体师生把握每一次人生出彩的机会。

2．建立科学的管理机制。一是严格执行上级政策规定，规范办学行为，坚决杜绝一切乱收费、乱推销教辅资料行为，严禁教师体罚和变相体罚学生，坚决杜绝教师有偿家教等有悖教师职业道德的行为。二是修订完善学校办公、慰问、奖励和考核等管理制度，真正让管理走上制度化、规范化的轨道

3．加强学籍管理和档案建设。认真执行县教体局关于学籍管理的有关规定，严格按流程操作，最大限度发挥电子档案的管理效益。

六、建设美好校园，优化育人环境

1.不断改善办学条件。一是进一步拓宽渠道，积极争取外援，补充资金不足。二是开源节流，做好经费预算，安排规定比例的公用经费用于学校建设。在镇党委政府和县教体局的高度重视和关心支持下，中心小学筹集资金，全方位启动校园二期扩规工程建设，顺利建成高标准运动场、篮球场、塑胶跑道和综合科教楼，完成校园内外道路硬化和亮化，极大改善了办学条件，为师生学习和文体活动提供了物质保障。

2.切实加强学校文化建设。利用好宣传栏、黑板报、广播站和LED电子屏，培育和践行社会主义核心价值观。

3.加强校园信息化建设。建成学校网站、开通微信公众号，实现校园无线网络全覆盖，积极引入智慧校园工程，提升校园信息化水平。

站在新的起点，学校全面实施《三年发展规划》和《青年教师培养计划》，力争用一到两年的时间，按照“特色项目、学校特色、特色学校”三步走的步骤，全力打造农村特色示范学校。面对新的发展机遇，丁桥中心小学将继往开来，锐意进取，不断谱写乡村教育新篇章。