青阳县着力解决“入园难”“入园贵”问题，围绕“幼有所育”目标，多措并举实施学前教育促进民生工程，推进学前教育促进工程，提升学前教育服务水平和服务能力。

高位推动部署。青阳县委、县政府高度重视教育工作，成立了县委教育工作领导小组，始终坚持教育优先发展战略。在抓好各学段教育工作的基础上，将学前教育普及普惠优质安全发展作为重要民生工程高位统筹，成立了学前教育发展领导小组，大力实施学前教育三年提升行动，稳步推进学前教育改革发展。县政府常务会议多次专题听取工作汇报，成立了以分管副县长为组长、相关单位负责同志为成员的国家县域学前教育普及普惠县创建工作领导小组，召开专项工作推进会，县乡之间、部门之间一体推进，不断优化城乡幼教资源，改善办园条件，提高保教质量和水平。

加强基础建设。为改善幼儿教育环境，加大对幼儿园硬件设施建设，前期进行了充分调查研究，全面听取了人大代表、政协委员、村居委员会领导、家长代表的意见，完成了选址的听证论证和重大事项社会稳定风险评估，项目建设意见和选址意见经县政府常务会议原则通过。项目建设实行周调度、旬督查、月通报制度，定期开展学前教育促进工程工作专项督查，及时通报督查情况，确保项目的顺利实施。

狠抓队伍建设。精心组织幼儿教师培训，根据疫情防控的形势，制定《青阳县教师、校园长培训工作方案》，分批、分项，线上线下等方式对幼儿教师开展专题培训。健全幼儿园教师全员培训长效机制，利用国培计划、省培、市培、县培、园本培训五级培训体系，幼儿教师培训，突出培训内容，增强培养成效，截至4月底，已提前完成幼儿教师培训96人次（其中网络培训18人次），完成年度目标任务的125%。

落实资助政策。一方面加大对学前教育家庭经济困难幼儿政府资助政策的大力宣传,让全社会了解资助对象为经县级教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园(公办园和有证民办园)、小学附设幼儿园的家庭经济特别困难的在籍幼儿,包括农村建档立卡贫困户子女、农村低收入家庭子女、孤儿和残疾幼儿,知晓“资格申请、资格评审、资金拨付及发放”三程序；另一方面县教体局适时与县扶贫、民政、残联等部门信息数据互通共享，通过数据比对，获取本地部门认定的贫困幼儿数据。深入调查核实，进一步完善贫困幼儿资助实现对接受学前教育的在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童给精准资助，截至5月中旬，目前贫困幼儿240人，春季资助资金12万元已打卡发放。