为深入贯彻“老有所教，老有所学，老有所乐，老有所为”的方针，蓉城镇积极开展老年教育工作，建设多所老年学校，共有镇级老年学校1所、村（社区）级老年学校25所，学员2023名，教师55名。为了使各项工作打下更加扎实的基础，为学校的长期发展创造条件，我镇做了以下几个方面的工作:

以先进文化建设精神乐园。我镇深入宣传校园思想文化建设目标，以先进的校园文化引领和推动各项基础工作，提高管理水平，完善课程结构，提升教学质量，积蓄发展后劲。1.增长知识。教与学是学校的首要工作，我们努力建设一支优秀的教师队伍，把具备一定专业知识、拥有较强授课能力、热爱老年教育事业并拥有敬业奉献精神的人聘为学校教师。开设了语文、趣味数学、法律宣传和健康护理等基础性课程，要求每位教师都要从老年人的实际出发，把每一节课都上成“精品课”，使学员“听得懂、学得会、有兴趣”。 2.丰富生活。使学员晚年生活充实愉快，是老年教育区别于其它教育的显著特点之一。我们把教学和社会活动相结合，在搞好课堂教学的基础上，积极开展重阳节敬老、法律宣讲等社会活动。让老年人在活动中交流沟通，在交流沟通中消除寂寞、收获快乐。3.陶冶情操。老年人是优秀文化的传承者，他们的思想和行为会影响下一代甚至几代人。学员在老年学校进行学习不仅可以提升老年人自身的思想境界，还能减少与年轻人的代沟、保持和谐的家庭关系。4.促进健康。身体健康是晚年生活的前提，我们积极开展送医、免费测量血压、健康咨询等志愿活动，帮助学员预防疾病和治疗疾病，使他们走出孤独、寂寞、病痛的阴影，朝着“老有所为、老有所乐”的目标迈出了可喜的步伐。学习新知识，更新旧观念，积极参加社会活动，培养广泛的兴趣爱好，陶冶情操，了解世界，融入社会，就会忘记自己的年龄，从而保持乐观的情趣、美好的心情，还能够缓解生理上的疲惫和痛苦。

以丰富内容提高学员能力。课堂是学校教育的阵地，课堂教学的质量是学校教育的生命线。因此我们不断提高课堂教学质量，丰富教学内容。学员是课堂的主人，教师的作用是帮助学员走向自我学习、合作学习和探索性学习，培养和发展学员的思维能力和判断能力。所以教师更需要进行创造性教育，以适应学员接受能力的多层次性和学习的多样化。此外还深入研究老年教育的特点和规律，掌握中老年人的心理特点，提高课堂教学的科学性和实效性。

以政治建设培养优秀师生。我们始终坚持社会主义办学方向，努力实践办学宗旨和办学目标，让学员在和谐的文化环境中愉快地学习。并加强政治思想工作，提升教师和学员的素质，帮助教师和学员树立科学的人生观和价值观。在专业课教学中，注重寓政治思想教育于专业知识和技能的传授之中；在开展课外活动中，弘扬凛然正气，展现进取风貌；在日常交往和活动中，倡导互相理解、互相尊重、互相包容、互相帮助的交往原则。通过多方面、多层次、多途径的工作，提高教师和学员的思想道德水平和科学文化素质，提高生命质量，使教师与广大学员既享受社会发展成果，又参与推动社会进步，为“学习型社会”的建设添砖加瓦、贡献力量。